
資源正在耗竭中,如何讓節能省電成為一種使命感是重要的,宣導後的效果通常維持時間不長,因此,除了在教材的設計上讓學生「有感」之外,也要延伸到學校生活的日常,甚至是家庭生活的日常,逐漸養成習慣,盡一己之力,共同為延續地球永續的發展而努力。
隨著人類工商科技快速的發展,溫室氣體所造成全球暖化與氣候變遷的效應越來越明顯,對於生態環境、糧食、天然資源、疾病或是生物生命等方面都有重大衝擊。因此,全球暖化和氣候變遷已經是當今國際上最為關注的重大議題,也是地球村上每一份子須共同承擔的後果。

資源正在耗竭中,如何讓節能省電成為一種使命感是重要的,宣導後的效果通常維持時間不長,因此,除了在教材的設計上讓學生「有感」之外,也要延伸到學校生活的日常,甚至是家庭生活的日常,逐漸養成習慣,盡一己之力,共同為延續地球永續的發展而努力。
隨著人類工商科技快速的發展,溫室氣體所造成全球暖化與氣候變遷的效應越來越明顯,對於生態環境、糧食、天然資源、疾病或是生物生命等方面都有重大衝擊。因此,全球暖化和氣候變遷已經是當今國際上最為關注的重大議題,也是地球村上每一份子須共同承擔的後果。

藉由實地走訪及找尋過往鳥踏石漁村,發現漁村無窮的生態資源,體會其中奧妙。
搭船巡禮花蓮港,認識花蓮港灣築港歷史及海洋生態資源;漁船船長親自教導學童認識漁船、漁具及漁法,讓學生體驗海洋風情,更進一步認識海洋生態,珍惜海洋資源與愛護海洋生物,並內化藝術生活化、尊重自然、愛護環境的情操。

壹、學校簡介
一、學校的地理區位
花蓮縣玉里鎮觀音國小位於花蓮縣玉里鎮觀音里,台193公路旁,本校連續入選為全國健康促進學校,全校師生致力於健康的維護不遺餘力,而「健康久久,快樂觀音遊」一直是我們全力推行的目標與期許。
二、週邊環境概況
觀音社區位於花蓮縣玉里鎮的河東地區,四周青山綠水是一處環境優美的好地方,但生活機能不是很健全,文化刺激不足,人口外移嚴重,導致學生人數嚴重流失。本校教師年輕、積極、具服務熱忱和團隊精神,具備發展經驗,可塑性高,對學生的學習有相當的助益;未來朝減緩數位落差與學習輔導方向努力,期望弭平文化不利現象。

利用土石流AR、重數AR,引導認識土石流成因、災害防備及離災疏散等知識。
利用大型拼圖教具,瞭解圖上平時與災時的變化與對照、認識災害的影響範圍,加強危機意識及應變能力。
水保教具闖關遊戲。

一、藉由遴選及宣導過程,鼓勵學生積極參與各項環保教育活動,力行正確之環境保護觀念及行為。
二、培養學生熟悉民主程序及法治精神,了解「選賢與能」的意義。以學生自治力量,帶動環保工作之推行,落實環保教育的理念。